En este espacio encontrará artículos que referencian prácticas, tendencias y ejemplos relacionados con la integración de las TIC en el aula de clase.
Enseñar es mucho más que transmitir conocimiento: es diseñar experiencias que despierten la curiosidad, abran puertas y dejar huellas significativas en quienes aprenden. No obstante, en el contexto actual de la educación universitaria, el estudiantado está inmerso en un entorno saturado de estímulos, marcado por la prisa y la fragmentación. […]
La plataforma de Aulas Virtuales ofrece dos formas de ingreso —con correo institucional o con documento de identidad— y una opción de verificación para confirmar con qué usuario debes entrar. Al acceder, esta es la pantalla inicial que verás, donde se presentan las tres alternativas: 1. Ingreso con correo institucional […]
En la Universidad Externado de Colombia, la implementación de una asignatura de un programa virtual o híbrido es mucho más que habilitar un aula virtual: es un proceso estratégico que impacta directamente la calidad de la experiencia de aprendizaje. En el paradigma del e-learning, el tutor no solo dicta clases: […]
La Dirección de Innovación Educativa Digital crea un dashboard en Power BI que consolida indicadores estratégicos para apoyar la toma de decisiones académicas en educación híbrida y virtual. El acceso a datos estructurados facilita la innovación educativa y la mejora continua. DirInnova desarrolla un sistema de visualización analítica en Power […]
¿Qué significa garantizar calidad en la experiencia virtual más allá del diseño institucional? Esta segunda entrega documenta cómo se vive la experiencia formativa en los programas virtuales del Externado, destacando las condiciones que hacen posible una formación rigurosa, pertinente y sostenible. Fortalezas desde la experiencia Para quienes han transitado de […]
¿Qué aprendemos cuando diseñamos programas virtuales e híbridos en comunidad? En los últimos años, la Universidad ha emprendido un camino decidido hacia la consolidación de programas académicos en modalidad virtual e híbrida. Lo que comenzó como una exploración, hoy se configura como una estrategia institucional robusta, con mirada a largo […]
El reto de la docencia universitaria implica mucho más que experticia disciplinar: requiere criterio, creatividad y actualización constante. Por eso, la Ruta Docente Digital regresa este segundo semestre con una programación renovada, diseñada para fortalecer las competencias digitales de los docentes de la Universidad. Esta estrategia institucional propone una formación progresiva y […]
La Universidad Externado de Colombia ha trazado un camino riguroso hacia la virtualidad, orientada por criterios de calidad y coherencia pedagógica. Durante este proceso, ha desarrollado políticas y marcos que guían el desarrollo de programas híbridos y virtuales, articulando normativa, tecnología y enfoque formativo. Los desafíos y oportunidades para las […]
¿Te suenan palabras como nomofobia, fatiga visual digital o ciudadanía digital? Esta nota —escrita por Sebastián Salgado, psicólogo del equipo de Bienestar Universitario y publicada en colaboración con Comunidad Virtual— propone una reflexión clara y necesaria sobre el bienestar digital. Nombrar lo que vivimos en relación con la tecnología nos […]
En la Comunidad Virtual creemos en la importancia de compartir un lenguaje común sobre lo que hacemos, exploramos y aprendemos en torno a la educación digital. Por eso, actualizamos nuestro glosario de e-learning con un diseño interactivo y nuevas categorías que reflejan los temas que hoy marcan el rumbo de nuestras prácticas […]